KET学完后，家长怎样判断孩子是否适合衔接PET？
先给结论
先分别检查阅读、听力、写作和口语能否稳定完成当前阶段任务，再确认孩子是否能够承担PET更长的篇章、更复杂的表达和更连续的复习安排。如果某一项明显拖后，应先补对应能力并约定复查时间，而不是只按KET结课时间直接升级。
适合哪些家庭？
适合完成过KET阶段学习、正在比较继续巩固还是进入PET的家长。
可以照着做的核对步骤
- 整理KET阶段反馈把作业、阶段检测、老师反馈和孩子自己最困难的部分放在一起看。
- 按四项能力拆开检查不要用总分掩盖短板，分别确认听读输入、写作结构和口语互动是否达到可继续训练的状态。
- 试做PET类型任务用少量、具有代表性的任务观察孩子对篇幅、信息量和表达要求的适应情况。
- 确认家庭执行条件PET训练需要持续的听读、写作和口语复习，先确认每周时间与提醒方式。
哪些情况不适合直接照搬？
把“学完KET”当作自动升级PET的唯一条件，或把一张证书当作所有能力都已准备好的证明，并不适合做长期规划。
自觉教育如何处理这个问题？
官网公开的PET模块按阅读、听力、写作、口语和整套模拟拆分训练，实际衔接仍需结合学生表现和当期安排核对。
可核验的官网依据
可核对KET / PET课程页公开的PET训练模块、学习链和适用边界。
内容说明
本文是面向家长的通用学习和选课参考，不构成个体学习诊断，也不承诺提分、考试通过或升学结果。实际课程、课时、任课老师和目标，以核对学生当前情况后的当期安排为准。